2025年6月10日，由蝴蝶发展教育基金发起的“人工智能时代系列讲座”暨“2025年AI未来校长论坛（香港站）”在香港中文大学商学院市区教学中心成功举办。系列讲座活动以“AI与金融的未来”为讲座主题，吸引100多位港澳、內地教育界、金融界及科技界的代表，共同探讨人工智能技术与金融、教育行业的深度结合。中国国家行政学院（香港）工商专业同学会（简称CAGA）担任此次活动指导单位。

图为CAGA主席、香港经济智库主席石柱先生

CAGA主席、香港经济智库主席石柱先生在致辞中表示，AI+正在成为各个行业新质生产力发展的重要动力。他提及，任正非先生对中国在人工智慧发展和与美国竞争方面的优势概括的非常到位：中国有数亿青少年，这是极其庞大的人才储备；中国有丰富的电力和最先进的电力输送技术；中国有世界领先的通信技术；中国有最完备的制造业体系。至于在单晶片方面落后于美国的劣势，可以通过叠加和群计算来弥补，也可以达到差不多的效果。过去我们强调，中国人要睁眼看世界，其实现在中国人也要睁眼看自己，看自己的国家取得的巨大进步。

石柱认为，香港在发展人工智能方面具有诸多优势， 有望成为国际AI创新与合作的关键枢纽。 他指出，香港政府高度重视培育AI产业链，正在设立创科基金推动这个领域的投资；香港超算中心算力达5000 PFLOPS（全球前列）；汇聚超800家AI企业，24家重点企业属数据科学与AI领域；粤港澳大湾区数据跨境流动，以及內地AI迅猛发展和技术资源（如DeepSeek模型本地化）向香港的外溢；香港国际金融中心对AI产业的赋能等。

石柱先生进一步表示，CAGA和香港经济智库推出了系列专业性研讨活动--香港新质生产力论坛，希望聚焦香港经济、产业、民生的突出问题，以求真务实为原则，聚合政、产、学、投各方面的专家智慧，力求找出具有创新型、具有可操作性的解决方案，以新质生产力推动香港经济、产业的健康发展和民生问题的有效解决。

图为AI未来校长课程执行校长马成功先生

AI未来校长课程执行校长马成功先生提到，“善经济”视角下的AI教育应聚焦人的全面发展，而非单纯技术工具的灌输。同时马校长还深刻的阐述了蝴蝶发展教育基金成立的初衷及发展。

图为香港教育传媒集团创办人陈翠贤小姐

香港教育传媒集团创办人陈翠贤小姐（Iris）则在开幕式致辞中指出，香港作为全球金融和人才枢纽，需在人工智能时代立足湾区、发挥资源整合优势，推动AI教育与产业需求的深度对接，培养兼具创新思维与社会责任感的未来人才。

中国国家行政学院香港工商专业同学会副主席及广州南沙新区香港服务中心联络官张江亭先生

中国国家行政学院香港工商专业同学会副主席及广州南沙新区香港服务中心联络官张江亭先生建议将“AI伦理七原则”纳入校本课程，通过跨学科项目式学习（PBL）培养学生判断技术应用边界的能力，呼应《关于加强中小学人工智能教育的通知》中“融入伦理教育”的政策要求。

AI 教育实践与伦理构建并重，构建技术与人文平衡的教育范式

技术应用与教学创新：AI 未来校长课程执行校长马成功提出“技术工具 + 价值引导”双轨模式，强调通过 AI 优化教学效率的同时，需以培养学生解决真实社会问题的能力为目标，例如结合“AI 驱动的社区服务”等实践项目。

张路博士以《光神经中枢系统》为例，阐释 AI 技术应作为“辅助协作工具”增强学生自主学习，避免替代教师的情感互动与价值引导。

图为蝴蝶发展教育基金法律顾问王敏律师

蝴蝶发展教育基金法律顾问北京市煒衡律师事务所合伙人王敏律师结合当前政策导向及AI技术发展对国家安全的新挑战指出，AI时代需将数据隐私保护、算法公平性审查等法律知识系统性纳入基础教育体系——数据安全关乎国家数据主权，此类风险需从基础教育阶段构建防范意识。

圆桌论坛上，在陈翠贤小姐的精彩主持下，嘉宾围绕AI与教育展开讨论：朱嘉添先生探讨AI助力个性化学习；李志文先生聚焦AI提升学校管理效能；仇恒初先生分享AI赋能融合教育案例；谭永基校长分析校企合作中AI落地痛点；程志祥校长发表了AI时代教育伦理与挑战的思考；还探讨了未来校长需具备的“AI素养”。

资源整合与生态共建：腾讯微信小程序教育平台分享“AI + 教育资源共享”实践，通过智能匹配技术缩小区域教育差距，并与科大讯飞及香港本地AI教育单位一同探讨了需整合企业、高校及社会机构资源，构建“技术研发 — 教学实践 — 伦理审查”的协同机制，推动 AI 教育从单点尝试向系统化生态发展。

以 “善” 为纲制定 AI 教育行动方案，推动可持续发展

蝴蝶发展教育基金与香港优秀教育专家

活动现场专家学者围绕“善经济”与“科技向善”理念构建 AI 教育蓝图：课程体系分层设计，小学至高中阶段分別以趣味体验、基础知识学习、项目实践为主，并融入伦理教育；教学方法创新采用任务式、项目式学习及混合式教学，借助智能平台实现个性化教育；师资培养从多学科选拔教师，联合多方开展技术与伦理兼备的专项培训；资源建设整合优质內容并推动校际共享；社会公益联动方面，组织学生参与公益项目、设立奖学金并开展科普活动，传播“科技向善”理念。

蝴蝶发展教育基金创办人姜波在总结中表示，本次论坛凝聚了“技术创新与价值引领并重”的共识，未来将持续推动“百位校长引领、千校联动、万师参与”的AI教育生态建设，让科技真正成为培育“善经济”人才的基石。

本次活动的成功举办，标志着香港及內地教育界在AI教育领域迈出“善经济”、“科技向善”的关键一步，为落实《2024-2035年教育强国纲要》中“培养适应国家发展需求的高技能人才”目标提供了实践范本。